Projeto Hip-Hop: Graffiti Contra Enchente

No próximo final de semana, ocorre o a terceira edição de Graffitti Contra Enchente. Idealizado por Gamão, é realizado pelo coletivo Racha Kuka, contando com o apoio de vários outros coletivos e comércios da comunidade (Cooperifa, Agência Solano Trindade, Sampa Masters, Projeto Arrastão). Para o evento comparecem artistas de diferentes locais de São Paulo e de fora. Acontece em 19, 20 e 21 de maio. Na Rua Anunciata Buguelle Marques, Jardim Leme, ao lado do Term. do Circular 2, defronte ao piscinão (atrás da EMEF Fagundes Varela). É oportuno prestigiar o evento de tal envergadura no bairro, bem como interagir com um dos elementos mais apreciados da cultura Hip-Hop por pessoas de todas as "tribos".

Dicas para produzir uma dissertação-argumentativa

Dicas para produzir uma boa dissertação-argumentativa em vestibular. *Por Fábio Roberto Ferreira Barreto *******************************************************Gerais**************************************************************** Levante ideias sobre o tema, fazendo anotações ou grifando trechos dos textos propostos para reflexão. Apresente um texto que verse sobre o tema tratado. Adequar-se à proposta de redação solicitada é importante para demonstrar domínio de leitura (interpretação), bem como versatilidade em produção escrita. Organize o texto em parágrafos com assuntos bem delimitados, provando que pode articular as ideias. Cada parágrafo apresenta uma estrutura – tópico frasal, desenvolvimento e fechamento (que, não raro, comparece com o desenvolvimento). Revise o texto. Além de promover a correção gramatical, adequando-o à variante linguística exigida pelo vestibular, evitará a utilização de clichês, frases ou expressões desgastadas pelo uso, que empobrecem o texto. ******************************************************************************************************************************************** *******************************************Sobre o desenvolvimento do texto ******************************************************** 1.º – Levante ideias. Observe bem os textos propostos; eles vão auxiliá-lo nesse processo. Mas não se limite a reproduzir idéias do texto: quanto maior o repertório do candidato, maior será a sua nota. 2.º – Organize as ideias. Faça anotações. Anote frases que formular, tentando (ao menos mentalmente) pensar em uma sequência para o texto. 3º – Utilize uma técnica para desenvolver a redação. Não existe regra para produzir um texto, mas os bons textos apresentam uma composição lógica, razão pela qual é pertinente tecer recomendações. Afinal, quem produz um texto adequado não é um iluminado: é alguém que, conscientemente ou não, adquiriu a competência para organizar textos. ************************************************************************************************************************************************ Causa e consequência. A partir do tema sugerido, poder-se-ia apontar como causas do subdesenvolvimento o não incentivo à leitura (tanto pelo Estado quanto pela família). Ou ainda as conseqüências de não investir em leitura em um mundo tão competitivo. Tempo e espaço. Uma analogia entre os estados brasileiros no decorrer do século passado no incentivo à leitura seria pertinente para apresentar diferenças tão gritantes em nosso país. Também o seria se tal analogia fosse entre Brasil e países que obtém resultados melhores do que os nossos; ao menos no plano cultural advindo da leitura (não precisa pensar apenas em países ricos como EUA, Alemanha ou França; basta observar Cuba ou mesmo a Argentina). Comparação e contraste. Comparar e observar contrastes entre pessoas, estados, países, etc., demonstrando o quão benéfico é para a qualidade de vida das pessoas a leitura, bem como quão maléfico é não ter acesso a esse direito. Enumeração. Enumerar razões para realizar práticas de leitura seria bom. Semelhantemente pode-se dizer sobre o quão ruim seria não ler. Exemplificação. Apresentar exemplos é pertinente. Se bem apresentados, os exemplos constituem ótimo recurso para o desenvolvimento de uma ideia, haja vista neles existir prova do que se escreve. Bibliografia BRASIL. Ministério da Educação. “A prova, sua elaboração e correção”. In.: Prova do Enem 2002. Disponível em: Acesso em 21 de julho de 2007. CESPEUnB. Manual de capacitação para a avaliação das Redações do ENEM 2012. Brasília: UnB, 2012. PACHECO, Agnelo de Carvalho. A dissertação – teoria e prática. 19.ª ed. São Paulo: Atual, 1998. *Professor de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. **************************************************************************************************************************************************

Poesia: inspiração ou suor?

Dicas e explicações... (I - Os porquês)

Quem nunca se perguntou por quê (ou por que, ou porque ou o porquê)?

ENEM 2017

A partir de amanhã (08.05), as inscrições para o ENEM 2017 estarão abertas. O prazo se encerra em 19.05 (23h59). Não deixe para os últimos dias, pois o sistema congestiona e, expirado o tempo, em nenhuma hipótese se abre exceção. I) Aplicação do Exame 05 e 12/11/2017 (Item 1.3 do edital) Abertura dos portões 12h Fechamento dos portões 13h Início das provas 13h30min Diferentemente dos anos anteriores, a aplicação ocorrerá em dois domingos (em vez de sábado e domingo) 1.4 Haverá Edital específico para a realização do Exame ************ II) Taxa de inscrição R$ 82,00 (oitenta e dois reais). Quem não paga: Concluinte; Quem declarar carência (confira edital - se precisar mesmo); ******** III) Prova Segue mesma formatação: 45 questões de cada área do conhecimento (abaixo) e redação. Áreas de Conhecimento Componentes Curriculares 1) Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação (Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira -Inglês ou Espanhol - Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação e Comunicação). 2) Ciências Humanas e suas Tecnologias (História, Geografia, Filosofia e Sociologia). 3) Ciências da Natureza e suas Tecnologias (Química, Física e Biologia). 4) Matemática e suas Tecnologias (Matemática). No primeiro domingo, Áreas 1 e 2: 5h30 de duração. No seguinte, as demais: 4h30. ******** Em tempo: mantenha a rotina de estudos.

Café Filosófico

Neste bimestre, realizaremos algumas edições de Café Filosófico em nossa escola. Obviamente, haverá água, café, bolachas e muito conhecimento. Para aquecer, assista ao pequeno vídeo (dois minutos) do programa que leva essa nome e é exibido na Cultura sobre as mães. Compartilhe com ela.

Questões mais que atuais em um mundo de ódio e rancor

Trevor Noah apresenta uma reflexão interessante para nós! Assistam: https://www.facebook.com/fabioroberto.ferreirabarreto